Recursos Educativos para Infantil, Primaria y Secundaria
Material educativo de apoyo para padres y educadores
Encuentra recursos educativos sobre temas específicos, dibujos, fichas, cuentos, canciones, poesías, adivinanzas, materiales imprimibles, actividades para clase, juegos, plantillas y mucho más para profesores, padres y alumnos de infantil, primaria y secundaria.
 |
 |
 |
- Detalles
- Escrito por: Estefanía Morera
- Categoría: Dictados
Leer más: Citius, altius, fortius ✍🏻 Textos para hacer dictados
Recursos Educativos - Aprender el abecedario - Letra E
Un tierno osito ayuda a los niños y niñas a conocer las letras del abecedario.
- Detalles
- Escrito por: Estefanía Morera
- Categoría: Abecedario
Recursos Educativos - Aprender el abecedario - Letra G
Un tierno osito ayuda a los niños y niñas a conocer las letras del abecedario.
- Detalles
- Escrito por: Estefanía Morera
- Categoría: Abecedario
Recursos Educativos - Aprender el abecedario - Letra F
Un tierno osito ayuda a los niños y niñas a conocer las letras del abecedario.
- Detalles
- Escrito por: Estefanía Morera
- Categoría: Abecedario
Recursos Educativos - Aprender el abecedario - Letra E
Un tierno osito ayuda a los niños y niñas a conocer las letras del abecedario.
- Detalles
- Escrito por: Estefanía Morera
- Categoría: Abecedario
Recursos Educativos 1º de la ESO - Palabras Simples y Compuestas - Sinónimos y Antónimos - Ortografía - Formas Verbales
Recursos educativos - Fichas didácticas
1º Separa en palabras simples las siguientes palabras compuestas:
Sacacorchos: _______ + _________ bocacalle:________ + __________
Aguanieve: ________ + _________ mediodía: _______+ ___________
Aeronave: _________ + _________ quitamanchas________ + _______
2º Une las palabras que tienen el mismo significado:
- Detalles
- Escrito por: Estefanía Morera
- Categoría: Lengua Primaria
Recursos Educativos 1º de la ESO - Nombres Propios y Comunes - Género y Número
Recursos educativos - Fichas didácticas
1º En el siguiente texto identifica y clasifica los tipos de nombres (propios y comunes)
“ Esta tarde he ido con los niños a visitar la sepultura de Platero, que está en el huerto de la Piña, al pie del pino redondo y paternal. En torno, abril había adornado la tierra húmeda de grandes lirios amarillos”:
J.R. Jiménez. Platero y yo.
Nombres propios: ____________________________________________
Nombres comunes: ___________________________________________
- Detalles
- Escrito por: Estefanía Morera
- Categoría: Lengua Secundaria
Recursos Educativos 1º de la ESO - Oración Gramatical - Clasificación de Palabras
Recursos educativos - Fichas didácticas
1º Separa el sujeto y el predicado de estas oraciones:
- Las campanas sonaron en lo alto de la torre.
Sujeto: _____________________________________
Predicado: __________________________________
- Los atletas rusos destacaron por su velocidad.
Sujeto: ____________________________________
Predicado: _________________________________
- Detalles
- Escrito por: Estefanía Morera
- Categoría: Lengua Secundaria
Recursos Educativos 1º de la ESO - Producción de Textos Escritos - Resumen de un Texto
Recursos educativos - Fichas didácticas
1º Inventa un texto sobre una noticia o acontecimiento ocurrido en tu barrio, ciudad o país.
2º Lee con atención el texto. Resume el texto por escrito.
Estornino negro
Se trata de un de las especies indígenas más extendida y abundante. Diferenciarla en primavera del estornino pinto ofrece pocos problemas gracias al plumaje nupcial negro, con lustre purpúreo y sin pintas. El color del pico sufre similar evolución, pasando del negro del invierno al amarillo. Los jóvenes, desde que escapan del nido hasta que mudan, a fines de verano, presentan un atuendo pardo y la garganta clara.
- Detalles
- Escrito por: Estefanía Morera
- Categoría: Lengua Secundaria
Recursos Educativos 1º de la Eso - Velocidad Lectora
Recursos educativos - Fichas didácticas
Lee el texto en voz alta, con ritmo y entonación.
La máquina del tiempo
-Bien, ¿y qué? -dijo el Psicólogo.
-Este pequeño objeto -dijo el Viajero a través del Tiempo, acodándose sobre la mesa y juntando sus manos por encima del aparato- es sólo un modelo. Es mi modelo de una máquina para viajar a través del tiempo. Advertirán ustedes que aparece singularmente ambigua y que esta varilla rutilante presenta un extraño aspecto, como si fuese en cierto modo irreal.
Y la señaló con el dedo.
-He aquí, también, una pequeña palanca blanca, y ahí otra.
El Doctor se levantó de su asiento y escudriñó el interior de la cosa.
-Está esmeradamente hecho -dijo.
-He tardado dos años en construirlo -replicó el Viajero a través del Tiempo.
Luego, cuando todos hubimos imitado el acto del Doctor, aquél dijo:
- Detalles
- Escrito por: Estefanía Morera
- Categoría: Lengua Secundaria
