Inicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivado
 

Cada niño se enfrenta al proceso de adaptación de diferente manera asimilando los cambios que se producen con su llegada al centro infantil, en donde debe aprender a convivir en un entorno distinto al que conocía y con otros códigos relacionales.

Podemos encontrar diferentes reacciones:

Los niños que se adaptan desde el primer día y participan en todo.
Los niños que se aíslan con algún objeto, al que están apegados, traído de casa. Y son meros observadores, sin participar en las actividades.
Y también están los que lloran, patalean, no quieren comer ni dormir, dejan de controlar los esfínteres, se muestran agresivos, etc.

Datos personales

Nombre del niño/a:
Fecha de nacimiento:                             Edad:                            
Fecha de ingreso en el centro:
Fecha de la observación:
Educador/a:
Horario del periodo de adaptación:

LLEGADA

- ¿Quién trae al niño?:

- ¿Cómo reacciona al quedarse en el centro?:

llora          sonríe         Se muestra indiferente
se integra en la actividad          Se muestra enfadado

- ¿Cómo se despide de  la persona que lo trae?:

no se despide       se despide normal      Trata de irse

- ¿Trae algún objeto de casa?:

Se aferra a ese objeto             Lo comparte con sus compañeros        lo deja a un lado

SU CONDUCTA


ESFÍNTERES:

Se niega a hacer pipi/caca:
Pérdida de ritmos o de control:
Expresa sus deseos y necesidades:

ESPACIO:

Se sitúa cerca de la puerta/ ventana, largos periodos:
Explora y utiliza el espacio:
Tiene miedo a determinados espacios (pasillo, patio...):

EDUCADOR/A: