Taller de Lengua

Ratio: 5 / 5

Inicio activadoInicio activadoInicio activadoInicio activadoInicio activado

Recursos educativos - Lenguaje Primaria - Comprensión lectora

Recursos educativos - Fichas didácticas

Comprender las ideas principales de un texto escrito.

Leer con atención el texto.

Cuando el alumnado haya leído el texto, éste es retirado. Y a continuación se les entrega la hoja de respuestas para que contesten a las preguntas.

Criterios de evaluación: Superado con seis o más aciertos.

El barco de plomo

Comprensión lectora

Había una vez un hombre que sabía hacer muchas cosas: figuras de papel, muñecos de trapo, coches de madera... Un día, encontró un pedazo de plomo y pensó qué podía hacer con él. Por fin, construyó un maravilloso barco y se lo entregó a su hijo.

El niño, muy contento, corrió a ponerlo en la bañera. Pero el barco de plomo hizo glub, glub, glub y se hundió. El niño se marchó enfadado y el barco se quedó muy triste en el fondo de la bañera pensando:

Inicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivado

Recursos educativos - Lenguaje Primaria - Expresión oral

Recursos educativos - Fichas didácticas

Expresar de forma oral el contenido de una viñeta.

Observa este dibujo y cuenta lo que en él sucede.

Para Imprimir las imagen guarda primero en el PC.

Expresar de forma oral el contenido de una viñeta.

Inicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivado

Recursos educativos - Lenguaje Primaria - Comprensión oral

Recursos educativos - Fichas didácticas

Comprender un texto oral.

Prestad mucha atención a la historia que os voy a leer. Después deberéis contestar varias preguntas sobre ella”.

Accidente de tráfico

Accidente de tráfico

Según la Policía Municipal ayer por la mañana tuvo lugar un grave accidente de tráfico. Sobre las 10 de la mañana, un joven motorista atropelló a una anciana cuando ésta cruzaba un paso de peatones. Según el parte policial, el joven conductor de la moto no respetó el paso de peatones. La anciana quedó tendida en la calzada mientras el motorista y su vehículo cruzaron la acera cayendo a una zona ajardinada.

Inicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivado

Recursos educativos - Lenguaje Primaria

Recursos educativos - Fichas didácticas

Ordena y cuenta lo que sucede en estas viñetas.

Para Imprimir las imagen guarda primero en el PC

sucede-buzon

 

Ratio: 5 / 5

Inicio activadoInicio activadoInicio activadoInicio activadoInicio activado

Recursos educativos - Lenguaje Primaria

Recursos educativos - Fichas didácticas

Para Imprimir las imágenes guarda primero en el PC

Rodea con un círculo la palabra que signifique lo mismo que la del recuadro. Fíjate en el ejemplo.

mismo-significado

Inicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivado

Recursos educativos - Lenguaje Primaria

Recursos educativos - Fichas didácticas

Relación de imágenes y órdenes.

Observa. A todos los dibujos les falta algo.

Para Imprimir guarda primero la imagen en el PC

Relación de imágenes y órdenes

Ratio: 5 / 5

Inicio activadoInicio activadoInicio activadoInicio activadoInicio activado

Recursos educativos - Lenguaje Primaria

Recursos educativos - Fichas didácticas

1- Objetivo del ejercicio: Presentación de textos escritos.
Criterios de evaluaciónClaridad en la escritura. Separación entre palabras. Enlace entre letras. Limpieza. Disposición entre renglones.

Copia este texto

El lunes pasado me fijé en un perro que cruzaba la calle. Iba distraído buscando a su dueño. De pronto, vi que se acercaba un coche muy deprisa. Menos mal que el coche frenó. El perro terminó de cruzar y no pasó nada.

 

2- Objetivo del ejercicio: Completar frases.
Criterios de evaluación: Tres o más frases correctas.

Ratio: 4 / 5

Inicio activadoInicio activadoInicio activadoInicio activadoInicio desactivado

Recursos educativos - Lenguaje Primaria

Recursos educativos - Fichas didácticas

Completa estas palabras:

conejoco_________bicicleta  bi_________coche-sencillo  __________viltelefono11  __________no

Separa las palabras en sílabas:

Inicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivado

Recursos educativos - Lenguaje Primaria

Relacionar palabras e imágenes

1- Rodea con un círculo la palabra que corresponde al dibujo.

coche-sencillo

cesto               coche             rana                 bruja

Ratio: 5 / 5

Inicio activadoInicio activadoInicio activadoInicio activadoInicio activado

Producir textos orales a partir de una pequeña historieta - Lenguaje Segundo de Primaria

Recursos educativos - Fichas didácticas

Pedir a los alumnos y alumnas que Miren los dibujos y cuenten lo que sucede en ellos. Ejercicios para evaluar como llegan los alumnos de primero.

Los niños tienen que contar lo que sucede de forma clara y precisa siguiendo el orden de las viñetas. Respetando la forma de expresarse de cada uno.

tortuga liebre 01