Actividades y manualidades

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prevencion violencia adolescentes

Materiales para prevenir la violencia contra las mujeres desde el marco educativo - Educación secundaria

Prólogo

En la sociedad actual está muy presente la preocupación por la eliminación de todo tipo de actos de violencia contra las mujeres, que vulneran, con frecuencia brutalmente, el más elemental de los Derechos Humanos: el derecho de todos a la vida y a la integridad física y moral, recogido por nuestra constitución en el artículo 15.

Hoy tenemos en España una mayor conciencia que en épocas anteriores con respecto a las agresiones contra las mujeres, existiendo una gran preocupación de toda la sociedad. Ya no son delitos de la sección de sucesos que pasen desapercibidos, sino que producen un gran rechazo colectivo y alarma social. Los medios de comunicación hacen llegar con persistencia, día a día las noticias que surgen con persistencia: palizas, heridas y asesinatos. También ocupan lugar preferente las actuaciones de tipo preventivo, las medidas asistenciales que se adoptan con las víctimas, las actuaciones judiciales y legislativas… La sociedad está esperando con atención la disminución de los datos que ofrecen las estadísticas de la violencia y la erradicación completa de este sufrimiento inaceptable.

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prevencion violencia genero primaria

Educación contra la violencia de género en Educación Primaria

1. PRESENTACIÓN

El documento que presentamos constituye una aproximación al tratamiento de la coeducación en la etapa de Educación Primaria. Pretende ser, ante todo, una incitación a la reflexión, al debate, la investigación y la puesta en práctica de iniciativas coeducativas por parte de los equipos docentes que se ocupan de la formación de niños y niñas de seis a doce años.

La propuesta se compone de cuatro apartados diferenciados. En el primero - o capítulo introductorio - se trata de justificar la importancia del tratamiento de la coeducación en la etapa de Educación Primaria. Para ello se establecen conexiones entre la demanda social de intervenciones destinadas hacia el logro de una efectiva igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres y el papel que la escuela puede desempeñar en este sentido. Se hace especial hincapié, también en este primer capitulo, en el interés educativo de la coeducación en la formación integral de las personas. así como una serie de rasgos característicos en esta etapa.

Los tres apartados siguientes están destinados a la realización de una lectura del curriculum oficial de la Educación Primaria tomando como referente la óptica coeducativa. Específicamente se señalan los objetivos y contenidos donde la pretensión de la superación de estéreotipos discriminatorios y sexistas se encuentran más claramente reflejados. Complementariamente, se ofrecen en este bloque una serie de indicaciones metodológicas propias de la coeducación en la etapa, con la intención de facilitar a los equipos docentes el desarrollo de esta temática, siempre en consonancia con la propuesta curricular de la misma.

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prevension violencia genero infantil

1. POR QUÉ COEDUCAR EN LA EDUCACIÓN INFANTIL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

INTRODUCCIÓN

El objetivo fundamental de la educación es el de proporcionar a niños y niñas, a jóvenes de ambos sexos una formación plena que les permita conformar su propia y esencial identidad, así como construir una concepción de la realidad que integre a la vez el conocimiento y la valoración ética y moral de la misma... La educación permite avanzar en la lucha contra la discriminación y la desigualdad sean estas por razones de nacimiento, raza, sexo, religión y opinión.

Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo.

La escuela ha de transmitir una serie de conocimientos, valores y actitudes a todos los sujetos que la constituyen, niños y niñas. ha de potenciar las habilidades necesarias para que cada individuo independientemente de su sexo las integre en su personalidad, es decir, se pretende que toda persona tenga la oportunidad de potenciar aquellos valores, actitudes y conocimientos que posibilitan un desarrollo integral de su personalidad, lo que a su vez le permitir‚ una integración responsable y participativa como miembro de la sociedad en la que se vive, sin hacer diferencias por razón de sexo.

Esto supone un gran reto para la comunidad educativa ya que su tradición histórica no ha sido esa. La escuela ha ido transmitiendo valores culturales y actitudinales diferenciados para niños y niñas.

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bolas esferas legumbres

Cómo hacer esferas o bolas de navidad con legumbres

Manualidades para Navidad - Decoración navideña

Los materiales que necesitas para hacer las bolas de navidad son:

  • Bolas de polispán
  • Legumbres: garbanzos, alubias blancas, alubias rojas...
  • Cola y Pistola para encolar

También puedes hacerlas con algunos tipos de pasta italiana

Elaboración:

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jabones artesanos

Cómo hacer jabones artesanos para decorar o regalar

Los materias que necesitas para hacer los jabones son:

  • Jabón de coco
  • Colorantes para jabones
  • Moldes de silicona con formas diferentes o frutas plásticas decorativas
  • Aceite
  • Pinceles
  • Si vas hacer jabones con frutas por ejemplo, unas semillas y huesos de fruta le darán mayor realismo al acabado.

Elaboración de los jabones artesanales:

Engrasa con el aceite los moldes, si vas a usar las frutas de plástico tienes que cortarlas por la mitad.

Derrite en el microondas o al baño maría el jabón. Usa el colorante para darle el color que quieras dependiendo de lo que vayas a imitar (fruta, objeto...). Coloca en los moldes y espera que se quede sólido.

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belen huevos

Recursos educativos - Manualidades Navidad

Cómo hacer Portal del Belén con huevos

Los materiales que necesitas son:

  • 1 huevo por personaje
  • 1 huevo de codorniz para el niño Jesús
  • Lana de colores
  • cartulinas de colores diferentes
  • Rotuladores permanentes
  • Pintura acrílica
  • Un pincel
  • Telas de diferentes colores
  • Tijeras, pegamento de cola
  • Caja de zapatos para el portal y musgo y serrín para la decoración

Elaboración del Belén:

Con mucho cuidado haz un pequeño agujero en la parte inferior de los huevos y vacía.

Rebaja el pegamento con un poco de agua y cubre los huevos con dos capas para que se endurezcan.

Para hacer el pelo de cada figura usa la lana.

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adornos navidad poliespan

Recursos educativos - Manualidades Navidad

Cómo hacer adornos para el árbol de Navidad con poliespán

Los materiales que necesitas son:

  • Esferas pequeñas de poliespán
  • Fieltro negro y rojo
  • Algodón
  • Pintura acrílica de color rosa
  • Hilo dorado
  • Tijeras, rotulador, pegamento

Elaboración de los adornos para el árbol de Navidad:

En el fieltro rojo recorta triángulos para hacer los gorros de Papá Noel. El tamaño debe ser el adecuado para las esferas.

Pinta las esferas con la pintura rosa y deja secar.

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Cómo hacer un calcetín de Navidad - Media de Navidad

Recursos educativos - Manualidades Navidad

Cómo hacer un calcetín de Navidad - Media de Navidad

Los materiales que necesitas son:

  • Una cartulina
  • 1 metro de fieltro rojo
  • Cinta para el lazo
  • 2 metros de cordón blanco grueso
  • Pinturas acrílicas
  • Tijeras, pincel, pegamento
  • Hilo y aguja

Elaboración del calcetín de navidad:

Dibuja en la cartulina un calcetín grande y recórtalo.

Divide el fieltro en dos partes iguales y corta. 

Usa la cartulina como plantilla sobre los pliegues de fieltro y recórtalos para hacer el calcetín.

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recursos educativos para el dia de la tierra

Recopilación de materiales y recursos educativos para trabajar el 22 de Abril, Día Mundial de la Tierra

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diploma madre 5

Diplomas gratis y para imprimir, especiales para el día de la madre.

Recursos educativos - Día de las madres

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carta reyes magos14

Recursos educativos - Cartas para los tres Reyes Magos

¿Ya sabes lo que le vas a pedir a los Reyes?

Escribe tu carta a Melchor, Gáspar y Baltasar, no dejes que se te haga tarde.

No te olvides de pasar por nuestro apartado de dibujos para navidad, incluso puedes pintar un dibujo y enviarlo junto a tu carta.

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Actividades para bebés de 0 a 3 meses - Psicomotricidad y Juegos

Actividades para bebés de 0 a 3 meses - Psicomotricidad y Juegos

Objetivo: Que el bebé Levante la cabeza mientras está sobre el estómago y que la mueva lentamente.

-Túmbate en el suelo mirando al techo y coloca al niño sobre ti, mirándote a la cara, acaricia su espalda. Cuando el niño levante la cabeza, dile cosas para que te sonría.

-Coloca al niño sobre el vientre y ponle los brazos de manera que queden doblados y apretados contra el pecho o ligeramente bajo el pecho.

-Coloca tu cara frente al rostro del bebé, y háblale para llamar su atención, muévete a ambos lados de la carita del niño.

Coloca al niño sobre tu vientre:

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Doña Noche y sus Amigos - Obras de Teatro Infatiles

Recursos Educativos - Teatros y Actividades dramáticas

Doña noche y sus amigos

El Escenario es un paisaje de ciudad

(Efectos sonoros de gente corriendo, trenes, coches, martillos, en general ruidos de la ciudad)

PRESENTADOR: Durante el día todo es claro. Cantan los pájaros, manan las fuentes y los hombres deprisa van a su trabajo.

Durante el día los empleados del banco, cuenta que cuenta dinero, la cocinera en la cocina, dale que te dale a las comidas.

Los albañiles en los andamios, sube que sube hasta el tejado.

Los camioneros, venga a guiar y guiar, como locos.

Los estudiantes...

ah, los estudiantes,

los muy tunantes

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La Edad Media en Cantabria - Obras de Teatro Infatiles

Recursos Educativos - Teatros y Actividades dramáticas

La edad media en Cantabria

(Comienza la obra con un escenario que corresponde al interior de un castillo medieval y entran en escena dos duendes empujándose)

DUENDE 1: ¿Se acuerdan de nosotros?

DUENDE 2: Somos los mitos y estamos aquí de nuevo para seguir contándoles la Historia de Cantabria.

DUENDE 1: El año pasado os contamos la Prehistoria, la época Prerromana y la dominación romana.

DUENDE 2: Y ahora vamos a seguir contándoles lo que ocurrió después de los romanos, en la llamada Edad Media.

DUENDE 1: Cuando el Imperio Romano cayó en manos de los pueblos germanos, en la península Ibérica entraron varios pueblos procedentes del norte de Europa : vándalos, alanos, suevos y visigodos. Y fueron estos últimos los visigodos los que se impusieron sobre los demás y se adueñaron de la península Ibérica.

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 El Gallo que se rompió el pico - Obras de Teatro Infatiles

 

Recursos Educativos - Teatros y Actividades dramáticas

El Gallo que se Rompió el Pico

En el escenario un fondo de un paisaje y sobre ese fondo se realiza toda la obra.

NARRADOR 1: Érase una vez un gallo que, mientras estaba escarbando en un basurero en busca de comida, se rompió el pico y se quejaba lloroso.

GALLO: ¿Y qué hago yo ahora?. Con el pico roto no puedo comer y me moriré de hambre.

NARRADOR 2: Entonces pensó que el zapatero podría arreglárselo y hacía él se dirigió.

(Entra el zapatero y se coloca en una esquina)

GALLO: Zapatero, ¿Quieres arreglarme el pico que se me ha roto?

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El Patito Feo - Obras de Teatro Infatiles

Recursos Educativos - Teatros y Actividades dramáticas

El Patito Feo

Escenario: Paisaje con casas de campo.

En el escenario está la señora pata con los patitos, cuando entra la pata 1, y empieza a hablar el narrador.

NARRADOR: Cuando la señora pata acabó de incubar y nacieron los polluelos todos hicieron grandes elogios de los pequeños patitos, pero al rato la señora pato se dio cuenta que faltaba por romperse un huevo.

PATA 1: ¿Oh que patitos! Son preciosos. Enhorabuena, señora pata.

PATA MADRE: Gracias señora pata.

PATA 1: Pero aún falta un huevo por nacer.

PATA MADRE: Si, se está haciendo el remolón y me va a hacer esperar unos días.

NARRADOR: Pasaron unos días y cuando la pata madre ya empezaba a pensar que de aquel huevo no nacería nada, apareció un nuevo pollito, pero que susto se dio al verle.

PATITO FEO: ¡Piu, piu, piu!

PATA MADRE: Horror, que feo es.

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Juegos Creativos en grupo

Recursos educativos - Juegos para niños

Juegos Creativos en grupo

1) “El juego del sombrero mágico”. Se necesita un sombrero con plumas, broches, cintas de colores, flores secas u otros adornos. Indica con un cuento o un juego que la magia del mismo consiste en que, quien reciba el sombrero se convierte en un ser que se expresa con voces, gestos, movimientos de un príncipe, un ogro, un enano, o hasta un hada, la niña o el duende de tal o cual cuento. La elección y las variantes a expresar por los participantes, inicialmente, pueden estar sugeridas por el responsable de la actividad.

Luego, serán indicadas por personas previamente establecidas por los integrantes del taller o pautadas, de antemano, en una lista o en pequeños papeles que deben intercambiarse. Una variante del mismo, puede ser dada al establecer que los personajes han de estar extraídos de nuestra historia, o de nuestra realidad inmediata.

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 Juegos con globos, aros, pañuelos... Y música

Recursos educativos - Juegos para niños

Juegos con globos, aros, pañuelos... Y música

Cada niño/a partirá desde la posición inicial con un globo, un aro o un pañuelo en las manos. Se irá moviendo al ritmo de una música previamente elegida. Sin desplazarse inicialmente. Poco a poco, irá integrando a sus movimientos el trasladarse y el cambiar de niveles con su cuerpo y con la mayor naturalidad. los ritmos musicales elegidos se cambiarán cada varios minutos, cuando el adulto responsable de la actividad lo considere. Lo ideal es elegir composiciones musicales no convencionales (música instrumental aborigen, africana, china, japonesa, etc.).