Actividades para trabajar sobre la primavera.
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Conocer e identificar flores.
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Reconocer y localizar las partes de un árbol.
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Dialogar sobre la necesidad de respetar la naturaleza.
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Conocer las necesidades de las plantas.
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Reconocer y nombrar objetos relacionados con el cuidado de las plantas.
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Reconocer las características propias de la primavera.
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Ampliar el vocabulario sobre las flores.
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Ampliar el vocabulario sobre los árboles.
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Ampliar el vocabulario sobre las plantas y su cuidado.
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Realizar fichas sobre la primavera.
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Leer cuentos y poesías que traten la primavera. Y realizar actividades de comprensión.
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Crear un mural: recortar de revistas fotografías de plantas con flores y pegarlas en un trozo de papel de embalar.
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Observar, del natural o en una foto de un paisaje de primavera, las partes del árbol que indica el maestro o maestra el tronco, las ramas, las hojas y las flores. Conjuntamente, localizar las partes que nombra el maestro o maestra
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Conversar sobre la importancia que tienen las plantas, ya que purifican el aire, hacen que los paisajes sean más bonitos, algunas nos dan alimentos..., y mencionar acciones que permiten conservarlas: no arrancar flores, hojas, ni ramas, no subirse a los árboles ni colgarse de ellos...
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Escuchar las explicaciones del maestro o maestra sobre la primavera: crecen las hojas de los árboles, las flores florecen, nacen las crías de muchos animales, los días son más largos, no hace tanto frío...
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Colorear láminas relacionadas con la primavera.
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Observar, del natural o en una foto de un paisaje primaveral, los cambios producidos en el paisaje por la llegada de la primavera: flores de colores, el color de los árboles y de las plantas, la presencia de pájaros, insectos, mariposas...
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Conversar sobre la primavera: qué tiempo hace, cómo nos vestimos, cómo es el paisaje, los campos y los árboles florecen, nacen muchos animales, vemos las golondrinas y las cigüeñas que regresan a sus nidos, sobre las flores vuelan abejas y mariposas.
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Decorar la clase como si fuera un parque en primavera: flores, mariposas, mariquitas, abejas, moscas, hojas verdes, hierba...
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Recortar trozos de papel charol de colores de diferentes formas y tamaños y pegarlos en una lámina con una flor.
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Recortar una mariposa preparada por el maestro o maestra en una cartulina y pegarle trocitos de papel charol de colores recortados con las tijeras. Con la ayuda del maestro o maestra pegarle una hebra de hilo y adornar la clase con motivo de la primavera.
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Elaborar un mosaico de primavera: Cortar, con tijeras, trocitos de papel y pegarlos en el espacio determinado por los elementos que el maestro o maestra ha dibujado en una cartulina (mariposas, flores, mariquitas...).
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Nombrar diferentes flores que se conozcan.
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Nombrar la flor que gusta más y explicar por qué.
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Explicar cómo es un árbol y qué partes lo componen.
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Nombrar las prendas de vestir que se utilizan en primavera.
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Explicar qué cambios se observan cuando llega la primavera.
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Nombrar acciones de respeto hacia las plantas y la naturaleza.
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Hablar sobre la importancia de las plantas para la vida del planeta.
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Sembrar semillas, regar, cuidar y observar el crecimiento.
Ejemplos de actividades enviados por las siguientes usuarias: marinita, profe1983 y crisol.
